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牛眼看人,清浊自分,铮骨柔肠,亦武亦文。

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当初师院中文系,天命风来仍未立。 俯瞰世态扪内心,偶发情趣学格律! 痴迷鲁迅和老庄,,嘻笑挥毫觅真意, 博客网络波浪涌,,有缘朋友常联系!

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丘明中学家校导报 ——第六期(2012.03.02)——  

2012-03-03 10:29:36|  分类: 牛眼看教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学校网址http://www.fckqzx.cn/    本导报电话:3126664  3128142     本导报邮箱:qmzxjxdb@163.com    本期责任主编:朱广立

编者按

尊敬的各位学生家长朋友,龙年祥春,万象更新。开学以来,我校继续遵从生本教育理念,真心面对每一个学生,为您的孩子有一个美好的未来奉献一切。新学期,我们发现您的孩子发生了很大的变化。学习上比以前更加努力,能够抓住点点滴滴的时间来温习功课,能够科学有效地利用上课时间完善课堂知识,形成自己的能力;生活上比以前更加理性,非常节俭又不失大方,科学消费又不显铺张,与同学和谐相处,对老师彬彬有礼,衣着整洁,行为规范,自我约束和管理能力大大提高;思想上比以前更加成熟,认识问题不再那么偏激,与老师交流态度非常积极,和同学交往表现十分得体。老师和领导对您孩子的变化感到非常欣慰,孩子受到表扬和鼓励心里很高兴,干劲更大了。

我们知道,对您来说几乎没有什么问题比孩子的教育更重要了。丘明中学的全体教师将心比心,定会竭尽全力教育好您的孩子。同时,我们热切盼望您能更多地关注孩子成长。为了一个共同的目标,让我们肩并肩共同努力,通过各种联系方式,包括这张小小的家校导报,经常交流教育方法,经常关注您的孩子,通过孩子自己的努力拥有一个美好幸福的未来。

   

 ※首届学生奖学金

奖学金是学生及其家长心目中含金量最高的一份奖励。

2月17日,丘明中学举行了优秀学生表彰奖励大会,这是同学们学生生涯中的一件喜事,也是我们学校办学历程中的一次创新。首先严校长代表丘明中学对获奖的31位成绩优异的同学表示由衷的祝贺,对来到会场的所有学生家长朋友们表示诚恳的问候和热烈的欢迎——“ 丘明中学的校史很长也很短,因为它的前身是矿区中学,有着五十学的企业办学历史,因为它更名后也仅仅只是一年的时间,这其中蕴含着无数人的关注和心血。”严校长讲道,“随着素质教育的形势发展,市基础教育的格局调整和学生多元化成才的要求,学校的更名也是应运而生。它使学校有了成为国际化精品特色学校的极大可能,可以这样说,也正是学校在硬件和软件建设上的巨大投入与发展,今天的丘明中学才得到了国际左丘明文化研究会和中华丘氏联谊会的帮助与支持,得到了市委市政府乃至省教育厅的关注和指导,今天的丘明中学正实施和实现着真正意义上的跨越式发展。” 同学们当对严校长会上的建议铭记在心,对其真诚的倡议犹鸣在耳——在学习和人生的道路上,永远向优秀的人看齐,永远不向困难低头,永远有阳光乐观的心态,永远以感恩的心对待周围的世界,永远告诉自己“我能行”!

 

※名牌班主任 

赵建斌男,本科学历,中共党员。长期担任班主任工作,坚持爱心、责任的班主任工作理念,勤于和善于及时总结班级管理经验,致力于建设富有凝聚力的班集体,着意培养班干部,尤其注重身教胜于言教,教育感染学生所带班班风好、学风好,每月都力争“文明班级流动红旗”,做到了“流动红旗不流动”。赵老师先后获得泰市级优秀班主任、肥城市泰安市优秀教师等荣誉称号。赵老师的教育格言——源于真爱的教育就是对学生的深刻理解和科学管理。赵老师邮箱:fkzxjb@163.com

 

※名师录  

张秀红,1988年毕业于聊城大学,高级语文教师,肥城市先进个人,教学实践标兵。她热心教育,关爱学生,是学生的良师益友。擅长课堂教学,侧重因势利导,形成了自己独特而富有实效的教学模式。个人学习意识强烈,明晓与时俱进的道理和学以致用的内涵,对魏书生教育思想有深入的研究。工作中注重既教书又育人。注重品德修养,最近齐鲁电视台报道了她拾金不昧的事迹。张老师最喜欢德国教育家第斯多惠的名言:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。   

张老师邮箱1561158026@qq.com

 

※丘中新闻广播站

1.        17日,丘明中学召开“社区代表和学生家长代表座谈会”。 会议邀请社区代表和学生家长代表参加,严校长通报了近段时期我校工作情况,下发了征求意见表,广泛听取各位代表对提升我校教育服务质量的建议。

2.       17日下午,丘明中学在北楼会议室召开班主任经验交流会。与会人员一起回顾了自08年学校划归地方管理以来的校史和班主任队伍快速发展状况。优秀班主任张秀平、梁衍芹、贾宁、尹燕和侯娟娟等同志,先后发言。

3.       22日上,丘明中学在多功能报告厅召开了高中教育教学工作会。会议传达了全市教育教学工作会议精神和“春教春学春练”活动文件,并对近期工作作了有条不紊的部署安排。    

4.       喜讯——我校牛安乐老师在“肥城市第一届优秀教育教学博客评选”中,获高中段惟一特等奖;梁衍芹老师获二等奖。这是我校在近期教学教研工作中的又一突破。

5.       “新学期 新气象” 色彩纷呈迎龙年 ——丘明中学开展主题黑板报评比活动。这为校园营造了良好的学习氛围,也体现了班级文化特色,尤其是鼓舞了同学们奋战龙年的高昂士气。

6.       27日,借周一升旗仪式,丘明中学对全校评出的李佳琦等65名社会实践积极分子,进行了隆重表彰。这是丘明中学对85名诚信礼仪标兵表彰之后的又一次大规模表彰活动。

7.       27日下午,继查庄矿学校、白庄矿学校之后,矿区教办组织举办的“倡导读书风气 促进作风建设”读书交流演讲会,在丘明中学三楼会堂又次进行,来自教学一线的七人报告团慷慨陈辞,与会广大教师强烈共鸣。

8.       28日下午,学校在多功能报告厅隆重举行“决战高考百日誓师大会”。学生代表、家长代表及学校领导讲话过后,全体同学“不害怕、不言悔”的握拳宣誓,声震屋宇,动人心魄。

9.       以班为单位组织观看的《2011年感动中国十大人物》和《离开雷锋的日子》等视频,结合生活实际和学习氛围,已在丘明中学同学们当中产生良好反响。

10.近日,应学生及其家庭的要求,学校邀请山东理工大学的张主任等人来校,就大家关心的“留学韩国预科班”有关事宜,做了详细全面的回复和解说。

 

※学生又上光荣榜

“生本教育”就是真正站在学生的立场上思考教育。对尚处于未成年阶段的中学生来说,让有条件的学生适当参加和体验一定的社会实践活动,让暂无充分条件的学生建立和强化社会实践意识,从而让学生在“品德·礼仪·生本”的持续教育过程中,更好的走上成人成材之路。为此,丘明中学对全校评出的孙渊兮等65名社会实践积极分子,进行了隆重表彰。这是丘明中学对85名诚信礼仪标兵表彰之后的又一次大规模表彰活动。

高一级部   李佳琦   安海燕   王会斌   周灵犀    陈乐迪        张家辉   郑树旺  赵吉明   陈忠良   郭建兰         刁晓佳   赵乐毅   孙静怡   于秀菊   管黎华   朱晓琳   郭菲菲   李良钰

高二级部   孟祥鑫   丁雅文   邱丹阳         侯召财   孙颖铮     雨     

     戴琳琳   唐玉娇    

高三级部        马立峰              李继强   田承才   陈晓云    

初二级部   姚慧敏   杨慧贤   宋一旦   闫俊哲    孙渊兮  殷路佳    高智贤   郭胜康   栾淑萍

初三级部   孙舒欣             李奇珠         高慧敏   李玮龙   郑文娜

 

※家长学校函授课堂

NO·1   如何让孩子信任你?

孙老师:首先要尊重学生,了解学生的想法。深入到学生中间,与同学们多交流,态度要诚恳,以心换心,以诚相待。孙老师举了自己的教育范例,具体说明了取得学生信任的具体做法。

李老师:去的孩子的信任一定要热爱学生。特别是老师,和家长又有区别,学生会保持一定的距离,学生感觉到你真爱他,他就会更容易信任你。家长对孩子的爱早已得到承认,要想长时间取得信任,就要承认孩子的独立性,平等对待孩子。

周老师:取得孩子的信任,首先要相信孩子,不要总以怀疑的眼光看他。还有一点要根据实际情况灵活处理一些事情。比如,当着同学或者亲戚的面,尽量不要批评自己的孩子,给孩子一个自尊的面子。

张同学家长:我和孩子就像朋友,几乎无话不谈,彼此非常信任,感觉平时的气氛很好,没有什么摩擦。

李同学家长:我之前光知道给孩子钱上学就行了,没心思这么多,可不,他什么时候真正地信任过我?一定好好学习。

王同学家长:孩子平时还真不信任我,好多的话不愿意给我们说,感到很困惑,今后一定要试着改变它。

NO·2    如何让孩子树立信心?

朱老师:不断地鼓励孩子,尝试着和孩子一起做一件他(他)擅长的事,帮助孩子树立信心。

曹老师:提示孩子抬起头来走路,经常做一些心理暗示,说自己非常棒。教给孩子学会积累知识和经验,促使孩子增加成功的机会,信心就会越来越大。

刘老师:无论是课堂还是在课下,老师给与学生的任务要有层次,让同学们逐步获得成功。在家里,家长不要只强调学习,可以布置给孩子一定家务,给他说如何做,做好后进行评价,以鼓励为主。

刘同学家长:我经常带孩子去办公室,有些工作他处理的比我还好,夸了他挺高兴的。

李同学家长:以前我一看见他考完试耷拉个头就批他一顿,成绩也没见好转,看来以后得多鼓励。

 

家校联手搞调研

下面的问题是我们关于您孩子在家的问卷调查。你可以征得孩子同意后直接把所选答案填到括号内让孩子捎回,也可以通过其他方式发给我们,以便 我们更加了解学生的全面情况,采取更好的方法,促进学生成长进步。     

1、关周末作业数量,您认为( 

A.合适B.偏多C.偏少D无所谓,多少都行

2、关于您的孩子做周末作业的时间

A较多;  B少;  C没看见孩子做家庭作业   D不大关心这方面的情况;

3、周末作业自觉情况(  

A自觉,回家后首先做作业,做完作业再玩     B.要家长提醒甚至监督才做作业

C先玩,到了星期天要到校时,才匆忙赶做作业  D.做家庭作业时边玩边做作业或边看电视边做作业

4、周末作业认真与否(

A做家庭作业认真  B认真,有些应付   C做家庭作业不动脑筋,照抄书上  D抄同学的;

5、孩子在家的时间安排情况

A基本上没有什么计划; B有计划,先做作业,完成后做些家务;  C时间安排比较有规律;D上班太忙,我基本上不大问;

6、孩子与家长交流情况

A交流很少;  B还可以,没有深谈;  C只谈与学习无关的事情;  D还好,交流很多,内容广泛;

 

※告诉你一个发现

《丘明中学家校导报》是旨在加强学校与学生家庭的联系,进而对学生(孩子)提供更好的教育。但近期发现——个别同学没有及时把导报带给家长阅读——这非常不合适,要求所有同学都能认真对待自己的学习和成长,也希望学生家长在老师进一步关注此事的同时也适当关注一下,好吗?

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