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(政教报告)寒假家访活动总结报告  

2012-03-13 08:14:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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肥城市丘明中学2011-2012

寒假家访活动总结报告

 

2012年寒假前夕,根据市教育局《关于在全市中小学开展‘千名教师访万户师生情谊传万家’活动的实施意见》的通知精神,为进一步加强学校教育和家庭教育、教师和学生家长之间的有效衔接,主动为学生、家长提供服务,丘明中学先是认真制定寒假期间教师家访活动实施方案,并在安排、督促和检查中具体实施,取得良好家访效果和广泛社会反响

一、深刻认识活动意义

通知召开专门会议和文件学习以及具体部署环节的落实,使所有参加家访的老师们认识到:教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节,能够有效改进我校德育、教学等各项工作,能够密切学校与学生家庭的联系,加强教师与家长的沟通,取得家长对学校工作的理解和支持,统一学校与家庭教育对学生的要求,也是学校教育教学工作的重要补充和延伸,也是增强群众观念,改变工作作风、树立学校良好形象的有效举措。

二、成立了学校家访领导小组:

组长:严铁军

副组长:陈勇 范洪栋 王庆海

成员:有关部门负责人和全体班主任

三.明确了家访基本要求:

所有高初中班主任,均须以集体家访为“龙头”,利用电话、书信、邮箱尤其登门面谈等方式,对本班学生“地毯式”全面家访,对情况特殊的学生重点家访。

规定了家访时间:

(1)集体家访时间为元月24-26日

高中各班主任须每矿确定名学生(集体家访对象)。

(2)“地毯式”家访须在整个寒假期间,酌情自定;

每班须在开学时上交“本班家访方案”、“家访纪实跟踪档案表”和“本班家访总结”。

要求每班家访的重点对象:单亲家庭的孩子、重组家庭的孩子、身体或心理有疾患的学生、学困生、贫困生、留守子女。

具体了家访内容

1、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,引导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子。

2、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段,推广家长的成功家教经验。

3、宣传教育法律、法规和教育政策,宣传家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念、质量观,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。

提示了家访注意事项

1、忌向家长告状,报忧不报喜;忌在家长面前用分数压学生,使家长和学生都丧失信心;避免使用让家长失望的语言或结论。

2、家访前必须征得家长同意,尊重家长和学生的隐私。

3、教师进行家访一律不得要求家长接送。

4、家访时须避开吃饭时间,以免引起误会。

5、家访工作中不得接受家长钱、物,违者按学校制度处理。

6、家访时老师要与家长做认真、细致、耐心的交流,提高家访工作的实效性。

7、家访后,教师要认真总结,找出学生存在的共性和个性的问题,加强下学期教育教学工作的针对性。

家访活动回顾:

(1)在这次寒假家访工作中,学校自上而下的进行了高度重视和精心组织,帮助大家统一思想,提高认识,并将班主任及骨干教师分组、分片,采取包班、包人的办法,要根据学生人数、学生分布区域等因素,确定家访任务,明确“家访活动”的目的、意义、内容以及应该达到的效果等,同时制定各班详尽的活动实施方案。

(2)通过落到实处的家访,加强了老师与家长的感情联系,加强了学生家庭与学校的沟通理解,扩大了学校的正面宣传。同时也进一步认识到:虚心接受家长的正确意见,正确处理家长对学校对教育部门的咨询和建议,有利于我们的工作;同时,对于家长因不了解实际而提出的偏激或不正确的意见,也要要耐心诚恳地加以解释,从而赢得家长的理解和支持,以自身的素质和言行树立人民教师的良好形象。

(3)通过据实填写针对每名学生的《肥城市丘明中学家访纪实及跟踪档案表》,及时记录学生家庭情况、个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。对收集到的意见和建议进行专门研究和梳理,有助于拿出整改方案,有助于制定切实可行的改进措施,有助于提高人民群众对学校教育教学工作的满意度。

(4)通过寒假家访工作的回顾和总结,我们还认识到:这项工作也是我们诸多家校合作工作和总体教育教学工作的重要组成部分,可以把寒假家访活动这项工作作为深入实践科学发展观“三延伸活动”的拓展,作为创造性促进学校工作的一个重要环节,作为实践我校“品德·礼仪·生本”发展主线的具体体现,为我市教育示范市工作建设,做出更大的成绩和贡献。

(5)另外,需向上级说明的是,在家校联合和协作方面,我们的家长委员会工作尤其是《丘明中学家校导报》的编印发放工作,开展得有声有色,这方面的工作对我们来讲,是一种尝试,更是一种自得和欣慰。导报中系统条理又有所针对的栏目,例如“丘明中学广播站”“家长学校函授学校”,都收到显著良好效果。

2012-3-2

     

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