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牛眼看人,清浊自分,铮骨柔肠,亦武亦文。

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2009届二班班主任工作总结  

2011-08-03 12:37:55|  分类: 牛眼看教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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春华秋实究其因 天道酬勤需细品

 

——2009届二班班主任工作总结

 

望着一个个熟悉的身影渐行渐远,听着一声声的告别随风弥漫,作为2006级(二)班的班主任,为了这一批学子真正文明离校,我表面上从容镇静不显声色,内心还是止不住的又生波澜。毕竟刚刚过去的这一学年,这些学子注定终生为之魂牵梦绕,是我, 与他们一路走来,朝夕相处风雨兼程。

静时扪心,抚今忆昔,面对这一番春夏秋冬,真的有很多话要说,其间的某些工作体会,个人认为也确有必要形诸笔端,与同仁交流,向上级汇报,以望指正、丰富和进一步的工作。

1.一首班歌唱出全班师生的心声。

唱歌是人们的偏好,年轻好动的学生尤其如此,但是演唱自己创编的班歌却是我们的特色乃至专利。结合高三学生特别是文科学生的特点,学习之余,师生互动,我们自编自创并且在学校文化艺术周上全班上台演唱了我们的班歌《让我们歌唱》,其间创意与动员、试写与修改、谱曲与演唱、编排与展示等所有环节,都是人人参与。从效果上年看,明显凝聚了人心,锤炼了队伍,端正了思想、净化了心灵,学习了知识,提高了能力,在得到学校高度认可的同时,实实在在的让同学们在较高层次的集体活动中,多方面受益。

2.两棵班树诠释着春华秋实的青春赞歌。

学校是教育人的净土,人们也常把我们的学生比作幼苗和小树。为了让学生的身心得到进一步的陶冶,学校政教处组织开展了“种植纪念树、情系矿中情”这一活动。我明显感觉到这又是一次难得的教育机会,于是主动与同学们一起设计形式、为之命名、征文演讲、培土浇水、照相留念,有的同学们还别出心裁地提议:把每人的理想和心愿写在纸上,放进瓶里,埋于树下,借以相互勉励,我当即同意,并以班中一分子的身份参与其中。听着同学们的畅想和欢笑,想着若干年后的学校和学生,我也从心里觉得这个活动,有意义也有意思。

3.三句叮咛浓缩师生间万千情愫。

在高三学年的第一次班会上,我与全班同学交流了三句话并逐渐形成师生共识,把老师和家长,乃至学校和社会对眼前的莘莘学子的深情厚望,对眼前的莘莘学子的要求勉励,都用最简明的方式表达了出来,这三句叮咛就是:一日为师生终生论友情、没有规矩不成方圆、师傅领进门修行在个人。而今毕业离校的学生与我攀谈,也总是难忘这三句叮咛。每次想到自己的一番苦心,行之有效且能得到理解,欣慰之情油然而生。

4.四把“利器”落实班级日常管理。

依据工作职责和具体情况,我在日常班级管理中,逐渐完善和有效落实了四个工作思路,那就是――动之以情、晓之以理、威之以力和导之以法。把学生当亲人看当成人看当朋友看,自然动之以情;用现身说法、设身处地法和生活辩证法来讲道理,就较容易为学生接受;审明和强调国法校纪和班级公约,就让个别自制能力较差的学生举手投足都有所顾忌;根据不同学生的思想性格和基础爱好区别对待,也就容易让学生对你的良苦用心和工作思路,予以认可和接受。(例:给李东经济帮助、给庞凯发手机短信)

5.五名班委构建学生自我管理网络。

作为班主任,尽管自己有着把工作做细做好的想法和做法,但仅靠个人的力量依然差强人意,让学生参与班级管理,让热心负责和胆大心细的同学在协助班主任的同时也得到自身的锻炼,去带动和影响身边的同学关心集体关心学习,亦是行之有效的办法,如何选用班级学生干部是关重要,班中的刁光凯和池瑞等两位班干部的表现,得到了同学们、老师和学校领导的认可和表扬。在他们的带动下,小小一个班集体中,学习、纪律、体育、卫生等班务,无论大事小情,真可谓人人有事做,事事有人做,人人讲职责,事事重效果。(这也是魏书生式工作风格的影响。)

6.六期墙报黑板报见证着同学们进步的足迹

日常班级工作中,我发现不能一味地说教、限制和禁止,应该给学生展示的平台和交流的园地。于是在我的动员下,利用墙报黑板报这个最为临近的阵地,学生连续开辟了“新闻启发思维”、“三剑客点评台”、“唐诗宋词汇编大全”、“口头作文整理展示”、“节日庆贺知识集锦”、“励志学习与自立自强”等多期栏目,使同学们学习锻炼方面耳目一新的同时,也发现了武红超(好写歌词)和申光义(擅写评论)等班中有才气的同学。

7.七个学习小组的簇拥呈现出积极的学习氛围。

全班虽只有区区28人,但经过充分了解他们的学习思想和专业爱好乃至性格家庭,我帮助他们就近结成学习小组并且选有正副组长,备有发言顺序,定期交流小结,必要展示竞赛,小小班级每每上课,“老师好”的问候声震屋宇,“学和问”的讨论活跃有序,自然呈现出昂扬向上和比学赶帮的良好氛围,对同学们的学习进步和任课老师的教学辅导,都有着明显的促进激励作用。看到同学们表现上积极的变化,听到任课老师们谈论中明显的认可,我的心中也常常荡漾出温馨的涟漪。

8.八名艺考生与全班同学“形断意连”携手共进。

众所周知,艺考生在传统上给人的印象,是比较难以管理的和容易出现多种问题的。自去年暑假起,班中陆续有八名同学选学专业,且大多离校在外。但他们的学习生活、思想情绪乃至安全交往,依然牵挂着我和同学们的心。通过逐个谈心、家校联防、手机联络、书信指导、作文汇报、必要补课等较细致的班主任工作,保证了这八名学生高三一年的四个“正常”(思想、生活、学习、情绪),从而给复了学校和学生家长一个满意的交代。

9.九次主题班会实施不断的跟踪、矫正和指导。

主题班会是班主任工作的重要阵地,借助这个主阵地,及时的发现问题,透彻的分析问题和适时的解决问题,对学生的学习生活,都有着防患未然和顺理成章的良好作用。赈灾献爱心、假期搞调研、斟酌选专业、参加艺术节、冬季阳光跑、复习总指导、强化安全关、文明离母校和高考的最后动员宣传等主题班会,都随着高三工作进程的展开、上级领导的指导和班中学生的具体表现,对学生按部就班行之有效地进行着跟踪、矫正和指导。

10.十次班级表彰提供了阶梯式鼓励进步的契机。

古人云:天道酬勤。积极耐心的工作尤其具有一定创新性的工作,我们班级先后赢得多次表彰。面对这些,我想到的是鼓励原则利于进一步的班级工作。所以,这些表彰,无论是班内还是校内,无论是矿区还是肥城,无论是征文还是演讲,无论是流动红旗还是参加文化艺术周,我都有意识地进行总结和分析,并因人因事阐明其内涵和意义,为学生和班级的阶梯式进步,提供相应的动力和建议。从而使班级的综合发展向着积极的方面走下去和走上去。(例:自创班歌的集体表演和肥城市一等奖的演讲)

 

不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?

有时候,我会这样认为:一个班级就是一个家庭,一个小社会,作为班主任,真的做到干好,绝非易事。它需要用心用力和观察思考,它需要面面俱到和抓大放小,它需要循情顺理和原则策略,它需要胆大心细和家校协调。个人在过去一年的班级工作中,除以上十个方面,还有很多班级工作难以释怀:每周一次的联系簿以沟通家校、每周两篇的周记以沟通师生、每课一练的课前演讲以矫正思想、每人一首的短诗写真以明确理想、每人一封的(马斌)复信以陶冶性情、每人一本的留言簿以倾诉衷肠……,还有教桌上的君子兰花、富世康的水饺宴、圣诞夜的平安果、QQ群里的大团圆……,一一道来真个难以尽数,不一而足,但细细想来又次如数家珍,萦绕身心。

 

春华秋实究其因 天道酬勤需细品。

望着一个个熟悉的身影渐行渐远,听着一声声的告别随风弥漫,作为2006级(二)班的班主任,我抚今忆昔,竭力抑制住内心的波澜,思忖着一年来班级工作中的点点滴滴,品味着其间与同学们朝夕相处的风风雨雨,胸腔回荡着身为“灵魂工程师”的心灵之歌,仰望两个“面对”的横幅扪心自问,也由衷预祝自己用心培养的这一批学子,在自己的人生征程中一路走好。

(后有附件若干)

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