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牛眼看人,清浊自分,铮骨柔肠,亦武亦文。

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当初师院中文系,天命风来仍未立。 俯瞰世态扪内心,偶发情趣学格律! 痴迷鲁迅和老庄,,嘻笑挥毫觅真意, 博客网络波浪涌,,有缘朋友常联系!

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教学设计六大忌 做时困难说时易  

2009-07-27 18:13:07|  分类: 牛眼看教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学设计六大忌  做时困难说时易

(假期培训作业之一)

 

 

清平乐· 忌无为

 

有备无患,设计居课前。

心中无数纸无片,自诩顺其自然。

师表身份难副,扪心自问汗颜,

纵执教鞭多年,亦是混迹杏坛。

 

武陵春· 忌浅显

 

无知本为自负源,浅尝辄止鉴。

学识无增重复念,难免耳生茧。

深浅自如有灵感,积土成泰山。

教学相长感觉显,深刻处,由衷赞!

 

鹧鸪天· 忌混乱

 

语无伦次敢畅谈,前因后果信口编,

不说腹内芝与兰,顺理成章内线连。

君不见,收购站,滥而无序碍观瞻。

信步浏览工艺店,精美设置赏不厌!

 

渔家傲· 忌死板

 

设计程式可借鉴,切忌学步到邯郸,

食而不化生吞咽。秋后算,不见硕果只见汗。

研读样本看衍变,可得教法千千万,

成龙成虫自修炼。重关键,何来秋风悲蕉扇?

 

菩萨蛮· 忌片面

 

自以为是偏盖全,一叶障目哪有山?

文本吃透嚼烂,意味于胸了然。

天衣无缝粘连,如星火花燎原。

既便白璧瑕现,交响不可中断。

 

蝶恋花· 忌繁难

 

如意设计重自然,大道至简,何必求繁难?

明快寒陋两境界,精致繁难不一般!

现成模式有方圆,静中待变,绣花忌缭乱。

继承革新不矛盾,出发落脚为一点!

 

 

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